Anna Bakuradze ay isang Girls Act Lead para sa AHF Georgia. Ang kanyang kwento ay susunod sa aming seryeng “I Am AHF” na nagtatampok ng mga kahanga-hangang staff, kliyente, at kasosyo na gumagawa ng tama upang magligtas ng mga buhay araw-araw.
Nakapanayam ni Diana Shpak, Knowledge Management Focal Point, AHF Europe Bureau.
Tunay na nakakapanatag at nakaka-inspire na karanasan ang makipag-usap kay Anna Bakuradze, ang dedikadong Girls Act Lead sa AHF Georgia. Sa 21 taong gulang pa lamang, taglay na ni Anna ang lakas, karunungan, at layunin ng isang taong higit pa sa kanyang mga taon.
Ipinanganak at lumaki sa makulay na lungsod ng Tbilisi, Georgia, ginugol ni Anna ang kanyang buong buhay na malalim na nakaugat sa kanyang komunidad. Mula sa kanyang mga unang araw sa pag-aaral hanggang sa kanyang kasalukuyang paglalakbay bilang isang pang-apat na taong mag-aaral ng sikolohiya at mga agham na pang-edukasyon, palagi siyang hinihimok ng hilig na maunawaan, suportahan, at iangat ang iba.
Sa loob ng halos dalawang taon na ngayon, naging bahagi si Anna ng pamilya ng AHF, kung saan ang kanyang pangako sa pagbibigay kapangyarihan sa mga kabataang babae ay umunlad sa isang makapangyarihang misyon.
Ano ba talaga ang naging inspirasyon mo para maging Girls Act Lead sa Georgia?
Lumaki sa Georgia, ang hindi pagkakapantay-pantay ng kasarian ay banayad ngunit naroroon, lalo na sa tahanan at sa paaralan. Mayroong iba't ibang mga inaasahan sa bahay para sa akin at sa aking kapatid na lalaki, at sa paaralan, ang mga lalaki ay higit na pinupuri para sa mga tagumpay, habang ang mga babae ay itinuturing na masipag lamang.
Ang aking mga magulang ay bukas-isip at hindi itinulak ang mga tungkulin sa kasarian, ngunit ang kapaligiran sa paligid ko ay puno ng mga stereotype. Salamat sa impluwensya ng aking ina, nagkaroon ako ng malakas na pakiramdam ng kalayaan at pagiging patas. Madalas kong hinahamon ang mga pamantayan—halimbawa, ang pagiging bukas tungkol sa aking panahon sa paaralan kapag nadama ng iba na kailangan nilang itago ito.
Ang mga karanasang ito ang humubog sa aking kamalayan mula sa murang edad. Sa unibersidad, nang matuklasan ko ang AHF at ang programa ng Girls Act, naramdaman ko kaagad na para sa akin ito. Nakita ko kung gaano kahalaga na lumikha ng mga puwang kung saan ang mga batang babae ay maaaring makaramdam ng nakikita, naririnig, at suportado sa mga kultura kung saan ang hindi pagkakapantay-pantay ay madalas na nakatago sa ilalim ng balat. Doon nagsimula ang aking paglalakbay.
Anna, maaari mo bang sabihin sa amin ang higit pa tungkol sa programa? Anong uri ng mga aktibidad ang kasali ka, at paano gumagana ang programa sa pang-araw-araw na batayan?
Nakatuon kami sa kalusugan ng reproduktibo at mga karapatan, pag-iwas sa HIV/STI, at pagsasanay sa pamumuno. Ang layunin ay tulungan ang mga batang babae na protektahan ang kanilang sarili at suportahan ang iba.
Nagpapatakbo kami ng dalawang pangunahing grupo para sa mga batang babae—isa na may mga kalahok mula sa isang day center para sa mga kabataang mahina sa lipunan, at isa pa para sa mga batang babae na may traumatikong background, gaya ng pananakot o karahasan sa tahanan. Mayroon din kaming 18+ na grupo ng mga aktibong lider ng kabataan na sumusuporta sa mga nakababatang miyembro. Ang mga lider ng Girls Act na ito ay sinasanay na magboluntaryo sa day center, na nag-aalok ng suporta ng mga kasamahan kung saan ang mga guro ay hindi madaling lapitan. Bumubuo ako ng modyul para ihanda sila sa tungkuling ito.
Nag-aayos din kami ng mga masasayang aktibidad tulad ng sports, board game, at outdoor play, batay sa kung ano ang kinagigiliwan ng mga babae.
Paano ka makakahanap ng mga babae para sa programa? Paano sila napunta sa gitna?
Karaniwan akong nakikipag-ugnayan sa mga youth center mismo—alinman sa mga makikita ko online o sa pamamagitan ng mga kasamahan. Nakipag-ugnayan ako sa pamamagitan ng email upang makita kung interesado silang makipagtulungan sa programa ng Girls Act.
Para naman sa mga pinuno ng Girls Act, karamihan ay nagmula sa mga unibersidad. Isa akong psychology student, at dahil kakaunti ang mga pagkakataon para sa mga estudyante sa Georgia, marami ang sabik na magboluntaryo at makakuha ng karanasan. Nakikita ko sila sa pamamagitan ng salita ng bibig, hindi sa pamamagitan ng direktang pakikipag-ugnayan sa mga unibersidad.
Sa aking unang taon, nag-organisa ako ng buwanang mga sesyon ng pagsasanay tungkol sa mga karapatan sa reproduktibo at pag-iwas sa HIV/STI upang itaas ang kamalayan tungkol sa programa. Nakatulong ito sa amin na lumago, at nagsimulang magrekomenda ang mga tao sa iba o makipag-ugnayan sa kanilang sarili.
Nagtrabaho din ako sa ilang pampublikong paaralan kung saan nagdaos ako ng mga sesyon ng edukasyon. Ang mga ito ay mahusay dahil mayroon silang tamang hanay ng edad. Ngunit dahil sa pagtaas ng stigma sa Georgia, ang mga punong-guro ng paaralan sa kalaunan ay tumigil sa pakikipagtulungan.
Nagbibigay ba sa iyo ng feedback ang mga babae? Nakatutulong ba ang programa para sa kanila?
Oo, palagi akong humihingi ng feedback pagkatapos ng bawat session, ito man ay isang pagsasanay o isang masayang aktibidad. Sinisikap kong panatilihing palakaibigan at bukas ang kapaligiran para makita ako ng mga babae bilang isang kapantay na maaari nilang kausapin at buksan.
Madalas nilang ibinabahagi kung anong mga paksa ang gusto nilang matutunan, at ginagamit ko ang kanilang input para magplano ng mga session sa hinaharap. Halimbawa, binanggit ng isang grupo na sila ay na-stress tungkol sa paaralan, kaya nagkaroon kami ng sesyon sa pamamahala ng stress na may mga pagsasanay sa paghinga at iba pang mga kapaki-pakinabang na tool. Ang kanilang feedback ay talagang humuhubog sa programa.
Naisip mo na bang isama ang mga lalaki sa programa?
Oo, ganap. Napag-usapan namin ito sa mga pulong ng Girls Act dahil hindi mangyayari ang tunay na pagbabago nang hindi kinasasangkutan ng mga lalaki.
Madalas silang mausisa at bukas sa pag-aaral tungkol sa mga paksa tulad ng regla o kalusugan ng isip. Naalala ko kahit ang mga kaibigan ng nakababatang kapatid ko ay nagtatanong noong 11 o 12 pa lang sila.
Sa isa sa mga day center, naroroon din ang mga lalaki dahil hindi hiwalay ang espasyo. Bago ang anumang halo-halong sesyon, palagi naming tinatanong ang mga babae kung komportable sila kasama ang mga lalaki. Bagama't ang Girls Act ay isang puwang na pinamumunuan at nakatuon sa mga babae—upang tulungan silang lumaki bilang mga pinuno—ang mga lalaki ay tinatanggap kung naaangkop.
Mahalagang maunawaan din ng mga lalaki ang mga paksang ito—paggalang, pagpayag, at kung paano suportahan ang mga babae. Marami sa kanila ang magiging ama balang araw, at kailangan nilang magkaroon ng ganitong mga pag-uusap. Ang pagsasama ay nakakatulong sa pagbuo ng isang mas magalang at may kamalayan na lipunan para sa lahat.
Anong mga kalakasan o pagpapahalaga sa tingin mo ang pinakamahalaga para sa mga batang lider na gustong magkaroon ng tunay na epekto sa iyong larangan?
Natutunan ko na ang isang mabuting pinuno ay hindi kailangang malaman ang lahat. Laging magandang magtanong at umamin kapag hindi mo naiintindihan ang isang bagay. Ang kumpiyansa at paggalang sa sarili ay susi—mahalin kung sino ka habang laging sinusubukang lumago.
Gayundin, mahalaga ang komunikasyon. Ito ay hindi isang bagay na kapanganakan mo lamang; maaari itong matutunan. Sa tamang pag-iisip, posible ang anumang bagay kung bukas ka sa pag-aaral at pagpapabuti.
Saan mo nakikita ang proyekto sa loob ng limang taon?
Gusto kong makita ang ilan sa mga pinuno ng Girls Act na maging mga lider ng grupo. Ang pagbuo ng kanilang mga kakayahan at kumpiyansa ay susi. Umaasa din akong lumawak ang programa sa kabila ng Tbilisi, lalo na sa mga rural na lugar kung saan limitado ang suporta para sa mga batang babae at mas laganap ang mga nakakapinsalang stereotype at pang-aabuso sa tahanan. Ang muling pakikipag-ugnayan sa mga pampublikong paaralan ay mahalaga din—huhubog nila ang mga kabataan at maaaring makatulong sa atin na maabot ang mga higit na nangangailangan nito. Ang pakikipagtulungan sa mga unibersidad ay magdadala din ng mas maraming kabataang boluntaryo.
Madalas mahirap abutin ang mga kabataang mahina sa lipunan, dahil pinipili ng marami ang trabaho kaysa sa mga day center. Sa hinaharap, umaasa ako para sa mas mahusay na mga sistema upang kumonekta sa kanila-para malaman nila na mayroong suporta at hindi sila nag-iisa.
Mayroon ka ngayon ng pagkakataong magsabi ng mensahe sa mga batang babae na malamang na walang boses o walang kapangyarihan, o pakiramdam na walang kaalaman tungkol sa kanilang sekswal na edukasyon at tungkol sa kanilang sarili. Ano ang masasabi mo para ma-inspire silang bumisita sa center at maging interesado sa ganitong uri ng edukasyon?
Sa bawat batang babae na nakakaramdam ng hindi naririnig o hindi sigurado tungkol sa kanyang katawan o sekswal na edukasyon — hindi ka nag-iisa.
Hindi pa huli ang lahat para matuto, magtanong, o magsalita. Kung ikaw ay 15 o 50, ang kaalaman ay nagbibigay sa iyo ng kapangyarihan. Kapag nagkaroon ka ng lakas ng loob na gamitin ang iyong boses, makikinig ang iba. Gawin mo lang ang unang hakbang—dahil mas malakas ka kaysa sa inaakala mo. Maniwala ka sa sarili mo!
