Mariam Natadze ay Youth Friendly Center Coordinator ng AHF Georgia. Ang kanyang kwento ay susunod sa aming seryeng “I Am AHF” na nagtatampok ng mga kahanga-hangang staff, kliyente, at kasosyo na gumagawa ng tama upang magligtas ng mga buhay araw-araw. Kinapanayam ni Diana Shpak, Knowledge Management Focal Point, AHF Europe Bureau.
Mariam Natadze, isang psychologist na may mahigit 20 taong propesyonal na karanasan sa pagsuporta sa mga mahihinang kabataan at matatanda, ay sumali sa AHF isang taon na ang nakalipas bilang Youth Friendly Center Coordinator para sa AHF Georgia. Ngayon, pinamumunuan niya ang Global Youth Friendly Center, isang tungkulin na nakikita niya hindi lamang bilang isang trabaho, ngunit bilang isang pagtawag.
Sabihin sa amin ang higit pa tungkol sa iyong sarili – paano ka nagsimulang magtrabaho sa AHF at ano ang nag-udyok sa iyo sa misyong ito?
Sa buong karera ko, pinamunuan at nag-ambag ako sa maraming pambansa at internasyonal na mga proyekto, mula sa pagsuporta sa mga nakakulong na kabataan hanggang sa pagtatrabaho sa mga kababaihan at bata na apektado ng karahasan at trauma. Isang pagbabagong punto para sa akin ay ang pakikipagtulungan nang malapit sa mga bata na nakaranas ng sekswal na karahasan. Kasabay ng pagsuporta sa mga biktima, nagtrabaho din ako sa mga kabataan na nahatulan ng mga krimeng sekswal. Sa marami sa mga kasong iyon, napansin ko ang isang malinaw na pattern: Ang pangunahing sanhi ay kadalasang nagmumula sa kakulangan ng pangunahing edukasyon sa sekswal at reproductive health (SRH). Ang ilan ay nagiging biktima. Ang iba ay nagiging mga perpetrator, na nakulong sa mga siklo ng pinsala na maaaring mapigilan sa pamamagitan ng edukasyon at kamalayan.
Ang karanasang ito ay lubos na sumasalamin sa akin, hindi lamang bilang isang psychologist kundi bilang isang ina ng dalawang anak. Paulit-ulit kong iniisip ang uri ng mundo na gusto kong lumaki ang aking mga anak – kung saan nakakaramdam sila ng ligtas, may kaalaman, at iginagalang.
Nakatira at nagtatrabaho sa Georgia, isang tradisyonal na konserbatibong lipunan na may matibay na mga pinahahalagahang Kristiyanong Orthodox, nakita ko kung paano madalas na itinataguyod ng mga kultural na kaugalian ang katahimikan o kahihiyan sa mga isyu tulad ng sekswalidad at kalusugan ng reproduktibo. Ang pormal na SRH na edukasyon ay halos wala o kakaunti sa mga paaralang Georgian, na nag-iiwan sa mga henerasyon ng mga kabataan na walang kaalaman, hindi handa, at nabibigatan ng mantsa.
Ang mga pampublikong pigura at mga lider ng relihiyon sa Georgia ay madalas na nagpapatibay sa katahimikan, na nakakasira ng loob sa mga bukas na talakayan sa mga paaralan at sa bahay. Bilang resulta, ang mga kabataan ay pumasok sa pagdadalaga na nalilito at walang katiyakan sa kanilang katawan, emosyon, at mga karapatan.
Nang makita ko ang pagkakataong sumali sa AHF, alam kong ito ang tamang susunod na hakbang. Ang misyon nito ay naaayon sa aking pangako sa pagtugon sa mga ugat ng pinsala at pagtataguyod ng edukasyong pangkalusugan na nagbibigay kapangyarihan sa mga kabataan at nagpoprotekta sa kanilang mga karapatan.
Ano ang kinasasangkutan ng iyong trabaho sa Youth Friendly Center?
Nakatuon ang aming trabaho sa pagpapataas ng kamalayan tungkol sa SRH, pagtataguyod ng pagsusuri sa HIV, at paglikha ng isang ligtas, hindi mapanghusga na espasyo kung saan ang mga kabataan ay maaaring magtanong at makakuha ng kaalaman. Upang makamit ito, nakikipag-ugnayan kami sa mga nasa panganib na kabataan at mga estudyante sa unibersidad. Nakagawa ako ng komprehensibong dalawang buwang programa sa pagsasanay na sumasaklaw sa mga pangunahing paksa ng SRH, HIV, at iba pang mga STI. Pinagsasama ng programa ang art therapy, mga talakayan ng grupo, role play, at mga interactive na pagsasanay upang gawing naa-access at nakakaengganyo ang pag-aaral.
Halimbawa, sa isang ehersisyo, hinihiling sa mga kalahok na gumuhit ng mga balangkas ng kanilang sariling katawan at markahan kung saan una nilang napansin ang mga pagbabago sa panahon ng pagdadalaga. Mula doon, tinutuklasan namin kung ano ang ibig sabihin ng mga pagbabagong iyon sa pisikal, emosyonal, at panlipunan. Tinutugunan din namin ang pananakot, karahasan, at hindi planadong pagbubuntis sa isang naaangkop sa edad at bukas na paraan, na tumutulong sa mga kabataan na maunawaan ang kanilang mga katawan at mga hangganan.
Upang palakasin ang pakikipag-ugnayan ng mga kabataan sa aming sentro, ipinakilala ko ang isang institusyonal na diskarte sa pamamagitan ng pakikipagtulungan sa mga unibersidad. Ang mga pakikipagtulungang ito ay lumikha ng mga internship at mga pagkakataong boluntaryo para sa mga mag-aaral na tumatanggap ng pagsasanay sa SRH, komunikasyon, at peer education. Pagkatapos, sila ay aktibong nag-aambag sa aming mga programa, nagtutulungan sa mga sesyon ng pagsasanay para sa mga kabataan at nakapag-iisa na naghahatid ng mga presentasyon na pinangungunahan ng mga kasamahan tungkol sa HIV at mga STI.
Ilang tao ang karaniwang dumadalo sa iyong mga sesyon? Matatag ba ang mga grupo?
Nag-iiba-iba ang pagdalo depende sa mga referral mula sa mga kasosyong organisasyon at sa partikular na target na grupo. Halimbawa, ang isa sa aming mga unang grupo ay binubuo ng 16 na kabataang babae. Sa kabila ng pagpapahayag ng kasosyong coordinator ng mga alalahanin na ang mga kalahok ay maaaring hindi manatiling nakatuon pagkatapos ng unang sesyon, nakumpleto ng bawat kalahok ang buong programa, na nagpapakita ng mataas na pangako at pagkakapare-pareho. Sa ibang pagkakataon, may anim na babae at siyam na lalaki.
Tulad ng para sa mga mag-aaral sa unibersidad, lalo na ang mga nasa master's programs, karaniwan kong nagho-host ng dalawa hanggang tatlo sa isang pagkakataon. Naaalala ko ang isang pagkakataon pagkatapos magbigay ng isang pagtatanghal nang sabihin sa akin ng lektor, "Marika, ang iyong pahayag ay napaka-inspirasyon na ang buong grupo ay gustong sumali sa iyong sentro." Sa kasamaang palad, ang mga mag-aaral ay kailangang hatiin sa iba't ibang mga NGO, kaya dalawa lamang mula sa grupong iyon ang naatasan sa amin.
Ano ang mga pinakamalaking hamon na kinakaharap mo sa trabaho?
Isa sa mga pinakamalaking hamon sa aking trabaho ay ang patuloy na mantsa at paglaban sa mga paksa ng SRH. Kahit na ang mga medikal na tumpak na termino para sa mga bahagi ng katawan ay kadalasang binibigyang stigmat, at ang mga kabataan ay madalas na tinuturuan na ang pagsasalita tungkol sa kanilang anatomy ay kahiya-hiya o hindi naaangkop. Personal kong naranasan ang pagtutol na ito. Halimbawa, bago ang isang sesyon sa pribadong paaralan, binalaan ako na "mag-ingat" kapag tinatalakay ang mga sensitibong paksa. Ngunit sa halip na manatiling tahimik, nakikita ko iyon bilang tanda kung gaano kahalaga ang mga pag-uusap na ito. Sa bawat oras na magsalita ako nang hayagan at tapat, alam kong nakakatulong ako na masira ang stigma, at ginagawa nitong sulit ang mga hamon.
Pakiramdam mo ba ay personal kang binago ng gawaing ito?
Talagang. Kahit bilang isang psychologist, kinailangan kong harapin at pagtagumpayan ang sarili kong discomfort sa ilang partikular na termino o paksa. Ngunit ang pagkakita sa mga kabataan na magkaroon ng tiwala at kalinawan sa pamamagitan ng mga sesyon na ito ay patuloy na nagpapaalala sa akin kung bakit napakahalaga ng gawaing ito.
Anong uri ng feedback ang natatanggap mo mula sa mga kalahok?
Ito ay labis na positibo. Maraming mga kalahok ang nagsasabi na, sa unang pagkakataon, malinaw nilang naiintindihan ang mga sintomas at ruta ng paghahatid ng mga STI, at ang mga karaniwang alamat na dati nilang pinaniniwalaan ay sa wakas ay natugunan at na-debunk. Marami rin ang nagbanggit na wala pa silang puwang na ganito. Natututo sila tungkol sa kanilang mga karapatan, kanilang mga pagpipilian, at kanilang mga boses. Sinasabi ng ilan na nakakaramdam na sila ngayon ng sapat na kumpiyansa upang sabihing "hindi," upang makilala ang mga hindi malusog na relasyon, o upang manindigan para sa kanilang mga hangganan.
Iyan ang layunin — hindi lamang ang kamalayan, kundi ang pagbibigay-kapangyarihan sa pamamagitan ng kaalaman at bukas na pag-uusap.
Ano ang iyong pangitain sa hinaharap para sa mahalagang proyektong ito?
Gusto kong lumaki ang aming center sa isang kinikilala at pinagkakatiwalaang espasyo kung saan ang mga kabataan ay malayang magsalita tungkol sa mga sensitibong isyu nang walang takot na husgahan — kung saan sila ay sumasali, hindi lamang para sa impormasyon, kundi para sa paggalang, pang-unawa, at suporta.
Sa kalaunan, sana ay maging modelo ang ating sentro na nagbibigay inspirasyon sa pagsasama ng SRH sa pormal na edukasyon sa buong bansa. Sa aming aktibong pakikilahok, ang SRH na edukasyon para sa mga mag-aaral ay maaaring isama sa kurikulum ng mga institusyong mas mataas na edukasyon—simula sa mga unibersidad na kasalukuyang nakikipagtulungan sa amin—at magsisilbing isang matagumpay na modelo para sa iba na sundin.
Bukod sa trabaho mo, may libangan ka ba?
Sa mga araw na ito, ginugugol ko ang karamihan sa aking oras sa labas ng trabaho kasama ang aking dalawang anak at malalapit na kaibigan. Palagi akong nagbabasa, ngunit ngayon, ang aking "mga libangan" ay tungkol sa makabuluhang koneksyon - pakikinig, pagbabahagi, at pagsuporta sa mga taong pinapahalagahan ko.
Paano mo ilalarawan ang iyong trabaho sa isa o dalawang pangungusap?
Mapanghamon, kawili-wili, at puno ng positibong feedback mula sa mga bata, mag-aaral, at kabataan. Nagbibigay ito sa akin ng pagganyak at inspirasyon na makita na sila ay masaya, at alam nila ang kanilang mga karapatan, kanilang kalusugan, at kanilang mga kakayahan. Alam ko na ang gawaing ito ay lumilikha ng tunay, pangmatagalang pagbabago.
